Dale Hall Community Primary School

  • Search this websiteSearch Site
  • Translate the contents of this page Translate Page

School Data

2024-2025

KS2 SATS
 
66% of children at Dale Hall achieved expected level in reading, writing and maths. This was above the national average of 62%

Attainment 
                                       National       Diff               Greater Depth    Nat    
Reading   Sch   71%       75%              -4%              21%                       33%
Writing     Sch   78%      72%             +6%              7%                        13%
Maths       Sch   83%      74%             +9%              29%                      26%

 

 2023-2024

KS2 SATS
 
64% of children at Dale Hall achieved expected level in reading, writing and maths. This was above the national average. 

Attainment 
                                                           Diff              Greater Depth            Diff
Reading  Sch 82%   LA:  73%  -       +9%            Sch 20%   LA: 26%     -6%
Writing    Sch 78%   LA:   70%         +8%            Sch  9%      LA: 11%      +2%
Maths      Sch 80%   LA:  70%        +10%            Sch  38%   LA: 20%      +18%

 

2022-23 
KS2 SATS
 
59% of children at Dale Hall achieved expected level in reading, writing and maths. This was inline with the national average. 
The local authority achieved 55% (difference +4%) 

Attainment 
                                                           Diff              Greater Depth           Diff
Reading  Sch 68%    LA:  71%  -      - 5%             Sch 31%    LA: 27%    +4%
Writing    Sch 70%   LA:   68%         +2%            Sch  14%   LA: 12%     +2%
Maths      Sch 81%    LA:   70%          +11%           Sch  41%   LA: 21%    +20%

 
Progress Scores (From KS1-KS2)
 
Reading    0.0       LA -0.5
Writing     +1.1        LA -0.3
Maths       + 3.2      LA-0.6
 
KS1 Teacher Assessment
 
Reading   Sch  53%      LA  65%     -12%
Writing    Sch  58%      LA   57%      +1%
Maths      Sch  58%      LA  68%     -10%

Our focus this year will be on improving children's progress and attainment in reading and investing in high quality texts to share at home.